Une inclusion dans l'ambiguïté
Cette représentation est souvent utilisée pour illuster l’inclusion
et le modèle inclusif. Mais elle est peut-être en partie trompeuse. D’un côté,
il faut reconnaitre qu’elle illustre de manière adéquate le fait que, dans le
modèle inclusif, personne n’est laissé à l’extérieur, que tous les individus
sont intégrés ou inclus dans les frontières dessinées de l’ensemble incluant.
Ainsi, l’inclusion scolaire consiste bien effectivement à accueillir tous les
élèves, quelles que soient leurs caractéristiques, et à refuser de ne pas
accueillir l’un d’eux. Cette représentation graphique figure bien par
conséquent le modèle inclusif opposé à un modèle d’exclusion qui laisserait à
l’extérieur certains des individus.