Participation et expression des besoins
L’une des conditions du développement de la scolarisation
des jeunes handicapés dans une perspective inclusive est que leurs
interlocuteurs scolaires (enseignants et administration des établissements
scolaires) puissent connaitre leurs besoins et leurs ressentis. La formation
des acteurs sur la question du handicap et de l’accès aux droits des personnes
handicapées constitue un volet crucial de cette connaissance.