Une nouvelle publication de Jean Yves Le Capitaine, dans la revue EMPAN :
Les "DYS" relèvent-ils d'une éducation spécialisée ?
Résumé
La question d’une éducation spécialisée pour les élèves
présentant des troubles spécifiques des apprentissages s’est posée dès lors que
la catégorie nosographique a été nommée. Différents dispositifs ont été mis
progressivement en place depuis les années 2000, dont certains avec des
organisations spécialisées. Ce qui justifie ces dispositifs tient d’une part
aux écarts entre les caractéristiques, réelles ou supposées, des élèves
concernés, et les contraintes de
l’environnement scolaire, dans ses aspects sociaux ou cognitifs ; d’autre
part à l’approche médico-sociale « défectologique » qui a cours dans
l’environnement chargé d’accompagner ces élèves.
Mots clés
Trouble des apprentissages, dysphasie, dyslexie,
difficultés, éducation spécialisée.
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